SDG11 促使城市與人類居住具包容、安全、韌性及永續性

跨國保存多元物種 落實生態保育教育
本校致力傳遞生態保育教育概念，於生命科學大樓一樓展設「生態櫥窗」，以無脊椎動物標本、脊椎動物骨骼與植物種子傳播等主題展示近五十件生科系老師收藏的珍貴標本，呈現具臺灣本土特色的陸地與海洋生物，包含短肢領航鯨、馬來長吻鱷等大型骨骼標本，凶狠圓軸蟹、紅蟳等小型標本，世界上最大的海椰子種子與各類植物種子標本。
農業環境科學大樓十樓設有「昆蟲標本館」典藏世界各地昆蟲標本 12 萬餘件，更有日本退休教授、標本蒐藏家捐贈畢生收藏。昆蟲系運用昆蟲館的豐富資源，於高雄甲仙國小舉辦「昆蟲嘉年華」，讓孩子瞭解昆蟲之於地球的重要性，加強偏鄉學童的自然生態教育。
此二大校園亮點吸引校內外單位、交換學生、國內外學者、外界民眾、中小學學生、相關社團等前來參訪，既可提供豐富的研究材料，達到自然教育學習目的，亦是本校與周遭社區傳遞生物多樣性與生態保育知識之補給站。

臺灣研究國際推廣 多元文化交流服務
臺灣作為島國，其國際視野與歷史進程有別於大陸型國家，與島嶼相關的研究，特別能呼應臺灣的處境。台文所辦理「群島思想與世界特輯客座編輯與論壇」，與日本人類學者今福龍太共同編輯《文化研究期刊》「群島思想與世界」特輯，透過東亞各個島嶼的群島視野，挑戰西方帝國所建構的陸地思考與疆界概念，讓群島思想的實踐得以跨越種族間的權力關係，形成去大陸、去疆界的嶄新世界觀。
本校國際學生來自世界各地 45 個國家共約 400 人，各國皆有非常獨特的文化特色，學生事務處及國際事務處設有專責輔導單位，指導境外學生成立社團及學習運作，藉由學生社團活動來加強推展並經營臺灣學生與境外學生間之聯誼及交流互動，增廣臺灣學生多元文化語境認知。並常態舉辦跨文化的國際交流活動，有效凝聚臺灣學生與境外學生的力量參與校內公眾事務，共同提升文化交流的友善環境。


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(https:// usr.nchu.edu.tw/sustainability )